quinta-feira, 31 de março de 2011
Normas Portuguesas de Referências Bibliográficas (NP 405)
As normas portuguesas para referências bibliográficas encontram-se no link seguinte, podendo ser descarregadas. Ao efectuares um trabalho, ao escreveres a bibliografia, tem sempre estes documentos como base.
segunda-feira, 21 de março de 2011
Importante não esquecer!!!!!
Jogos e actividades no excelente site:
www.ribatejo.com/hp
www.ribatejo.com/hp
Atlas
Apesar de estar escrito em inglês, a consulta e muito útil e fácil...
http://www.atlapedia.com/
http://www.atlapedia.com/
O Império Português no Século XVI
Actividades:
leitura de textos e documentos;
observação de imagens;
observação de mapas;
construção de um esquema.
leitura de textos e documentos;
observação de imagens;
observação de mapas;
construção de um esquema.
Portugal nos Séculos XV e XVI
De Portugal às Ilhas Atlânticas e o Cabo da Boa Esperança.
Actividades na sala de aula:
exploração de textos, imagens, documentos e sobretudo mapas;
realização das fichas de trabalho e do atlas do dossiê do aluno;
visionamento de vídeos/filmes e exploração didáctica dos mesmos.
Actividades na sala de aula:
exploração de textos, imagens, documentos e sobretudo mapas;
realização das fichas de trabalho e do atlas do dossiê do aluno;
visionamento de vídeos/filmes e exploração didáctica dos mesmos.
A Revolução de 1383/85
Actividades a desenvolver:
leitura expressiva de textos e documentos;
questionário oral ( leitura e compreensão de textos e documentos históricos ).
leitura expressiva de textos e documentos;
questionário oral ( leitura e compreensão de textos e documentos históricos ).
sábado, 12 de março de 2011
Portugal no século XIII
Esta unidade está dividida em seis partes, correspondendo cada uma delas a um trabalho de grupo, para a realização desta actividade será fornecido um guião de trabalho ( método plus/literacia da informação ). É muito importante que sigas a par e passo as instruções fornecidas no guião, nele estão indicadas metodologias de trabalho que poderás ir desenvolvendo ao longo de toda a tua vida escolar ( e até na vida profissional ). Mostra os resultados das tuas recolhas ao professor e estabelece diálogo sobre todos os passos que pensas dar!!
Lembra-te que mais do que copiar e transcrever é importante fazer um trabalho original!
Bom trabalho!
Lembra-te que mais do que copiar e transcrever é importante fazer um trabalho original!
Bom trabalho!
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